物理专业2016电磁学课程计划

本课  程总  授课时 数

本   学

期   课 

程   授

课   时

数

本  学  期  课  时  安  排

讲

课

实

验

参  观

实  习

设  计

讨

论

社

会

调

查

72

72

72

课

程

目

的

与

要

求

1、 课程的目的和任务

电磁学研究的对象是电磁现象的基本规律，它与生产技术的关系十分密切，是高等师范院校物理教育专业本科生必修的一门重要的专业基础课程，并涉及到较多的后继课程。通过本课程的教学，目的是使学生比较全面地认识电磁运动的基本现象，系统地掌握电磁运动的基本要领和基本规律，了解电磁学发展史上某些重大的发展和发明过程中的物理思想和实验方法，具有一定的分析和解决电磁学问题的能力，从知识上和方法上为学习后继课程奠定必要的基础。电磁学课的任务是：通过本课程的教学，使学生对电磁学所研究的各种电磁运动形式及其相互联系，有比较全面和系统的认识，能正确理解和掌握电磁学的基本理论和基本知识，具备独立地分析和解决一般的电磁学问题的能力。

2、 课程的基本要求：

由于电磁学的研究对象与人们的生产、生活关系十分密切，它的基本理论渗透到了自然科学的许多领域，应用于工程技术的各个部门，是自然科学的许多领域和工程技术的基础，所以通过电磁学的教学要让学生意识到学好电磁学的必要性和重要性。

该门课程是继力学、热学课程之后在大学生二年级上学期开设，后续几门课程要在学习电磁学课后才能开设，所以通过该门课程的学习，使学生树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、培养自学能力，适应包括电磁学在内的系列相关课程的学习规律有着重要的作用。

学好电磁学，不仅对学生在校学习十分重要而且对学生毕业后从事物理教学工作或其它行业工作，进一步学习新理论、新技术，不断更新知识、开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力，提高人才素质起作深远的影响。

日常作业及成绩评定

每两节课布置2—3个题，每周收一次作业，全批全改。

作业成绩占平时成绩一定比例。

考核时间及成绩总评方案

分别在第三章、第六章，上完后进行两次单元检测，单元检测和作业成绩占平时成绩一定比例。

期末统一参加系上安排的期末考试。

成绩按平时成绩占20%，单元检测20%，期末考试占60%进行评定。

教研室主任

审核

意见

系（院）

分管

领导

审批

意见

月

日

9

4－10

1

绪论

§1.1电荷    §1.2库仑定律

§1.2库仑定律

6

9

11－17

2

   §1.3 电场和电场强度  

4

9

18-24

3

    §1.4高斯定理

6

9

25-30

4

§1.5静电场的环路定理

§1.6 电势   电势差

4

10

2－8

5

§1.6 场强与电势的微分关系

§2.1导体的静电平衡条件

§2.2导体的静电性质

6

10

9－15

6

§2.3导体壳和静电屏蔽

§2.4电容和电容器

4

10

16-22

7

第三章 静电场中的电介质

6

10

23-29

8

§4.1电流  电流密度矢量

§4.2欧姆定律及其微分形式

§4.3焦耳定律  电功率

§4.3焦耳定律  电功率

4

10

11

30－5

9

§4.4电源  电动势

§4.5闭合电路欧姆定律

§4.6一段含源电路欧姆定律

6

11

6－12

10

§4.7基尔霍夫定律

4

11

13-19

11

第五章恒定电流磁场

§5.1磁现象及起源  磁感应强度

§5.2毕奥—萨伐尔定律

6

11

20-26

12

§5.3磁通量  磁场的高斯定理

§5.4安培环路定理

4

11

12

27-3

13

§5.5安培环路定理

§5.6带电粒子在电磁场中的运动

§5.7磁场对载流导体的作用

6

12

4－10

14

第六章 磁介质

4

12

11－17

14

§7.1法拉第电磁感应定律   楞次定律

§7.2动生电动势

6

12

18-14

15

§7.2动生电动势   §7.3感生电动势

4

12

25-31

16

 §7.5 自感和互感

§7.6 磁场的能量

6

1

1-7

17

§7.7 暂态过程

4

1

8－14

18

第九章电磁场与电磁波

6

合         计

90